Luận án TS: Cơ sở tâm lý rèn luyện ý chí của hạ sĩ quan, binh sĩ ở các sư đoàn bộ binh Quân đội Nhân dân Việt Nam

1. Mở đầu

1.1 Mục đích nghiên cứu

Nghiên cứu những vấn đề lý luận, thực tiễn về cơ sở tâm lý rèn luyện ý chí của hạ sĩ quan, binh sĩ ở các sư đoàn bộ binh, từ đó đề xuất các biện pháp tâm lý - xã hội rèn luyện ý chí của hạ sĩ quan, binh sĩ ở các sư đoàn bộ binh, góp phần nâng cao chất lượng huấn luyện sẵn sàng chiến đấu của hạ sĩ quan, binh sĩ ở các sư đoàn bộ binh hiện nay.

1.2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu: Các yếu tố tạo thành và các yếu tố ảnh hưởng đến rèn luyện ý chí của hạ sĩ quan, binh sĩ ở các sư đoàn bộ binh.

Phạm vi nghiên cứu

• Về nội dung: luận án chỉ nghiên cứu cơ sở tâm lý rèn luyện ý chí của hạ sĩ quan, binh sĩ, trong đó tập trung nghiên cứu các yếu tố tạo thành ý chí và các yếu tố ảnh hưởng đến rèn luyện ý chí của hạ sĩ quan, binh sĩ ở các sư đoàn bộ binh.
• Về khách thể: Luận án tập trung nghiên cứu khảo sát trên 430 hạ sĩ quan, binh sĩ (nhập ngũ năm 2017 = 200; nhập ngũ năm 2018 = 230), 110 cán bộ (trung đội, đại đội, tiểu đoàn) ở các đơn vị là Sư đoàn 312, Quân đoàn 1; Sư đoàn 325, Quân đoàn 2; Sư đoàn 3, Quân khu 1.
• Về thời gian: Các số liệu sử dụng nghiên cứu của luận án được khảo sát, điều tra, tổng hợp từ năm 2015 - 2019.

2. Nội dung

3. Kết luận 

Các công trình nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài nước về ý chí, rèn luyện ý chí đã chỉ rõ các phẩm chất ý chí và cấu trúc của ý chí; các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình rèn luyện ý chí; nghiên cứu con đường biện pháp rèn luyện ý chí. Trên cơ sở kế thừa có chọn lọc các công trình nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài nước, tư đó xác định hướng tiếp cận ý chí là một phẩm chất nhân cách của quân nhân. Nghiên cứu đã xác định ý chí là một phẩm chất nhân cách quân nhân, ý chí được tạo thành bởi các yếu tố như: nhận thức, thái độ, hành động, đây là cơ sở khoa học để tìm hiểu, đánh giá về ý chí của hạ sĩ quan, binh sĩ. Các yếu tố tạo thành ý chí có mối quan hệ chặt chẽ, tác động qua lại lẫn nhau theo một chỉnh thể thống nhất và trọn vẹn. Dựa trên cơ sở kế thừa có chọn lọc về các công trình nghiên cứu của các tác giả về tiêu chí đánh giá ý chí, luận án đã xây dựng được 04 tiêu chí đánh giá ý chí, là cơ sở để đánh giá thực trạng ý chí của hạ sĩ quan, binh sĩ.

4. Tài liệu tham khảo

Bùi Tuấn Anh (2016), Cơ sở tâm lý phát triển tư duy sáng tạo của học viên sĩ quan trong nhà trường quân đội hiện nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội.

Phạm Lan Anh (2006), Hãy làm ý chí trở nên kiên cường, Nxb Lao Động, Hà Nội.

Nguyễn Ngọc Bích, Nguyễn Thị Lộc (1995), “Hồ Chí Minh và vấn đề “ý chí” trong tâm lý học nhân cách”, Hồ Chí Minh những vấn đề Tâm lý học, Xí nghiệp in I thông tấn xã Việt Nam, tr. 82-94.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Giáo dục những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội....