Soạn bài Tìm hiểu chung về văn tự sự đầy đủ

a. Gặp những trường hợp ấy, người nghe muốn biết một câu chuyện, còn người kể sẽ kể một câu chuyện.

b.  

• Các câu chuyện phải có một ý nghĩa. Muốn cho biết bạn Lan là người bạn tốt, cần kể về những việc làm cụ thể (Lan giúp đỡ học tập, chia sẻ kiến thức,…) thì người nghe mới cảm thấy đúng.

• Nếu người kể chuyện khác mà không liên quan tới An, việc thôi học của An thì câu chuyện ấy chưa có ý nghĩa. Bởi người đọc chưa được nghe thông báo về sự việc ấy, chưa được cắt nghĩa giải thích các sự việc.

Truyện Thánh Gióng là văn bản tự sự cho ta biết về người anh hùng Gióng thời Hùng Vương thứ 6, đánh giặc ngoại xâm thể hiện tinh thần yêu nước, chí khí anh hùng bảo vệ non sông của nhân dân.

Liệt kê sự việc:

• Bắt đầu từ sự ra đời và lớn lên kì lạ của Gióng.

• Gióng lớn nhanh như thổi và cưỡi ngựa sắt đánh tan giặc.

• Kết thúc: Gióng lên núi và cùng ngựa sắt bay lên trời.

→ Đặc điểm của phương thức tự sự: trình bày một chuỗi sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia rồi kết thúc, có ý nghĩa.

Diễn biến các sự việc chính – cũng là diễn biến trong suy nghĩ của ông già:

•  Ông già mang củi về nhưng kiệt sức;

• Than thở, muốn chết để đỡ vất vả

• Thần Chết xuất hiện;

• Ông già sợ hãi, lái chuyện để không phải chết.

→ Truyện ngụ ý về lòng yêu cuộc sống, con người muốn thoát khỏi cực nhọc nhưng rất coi trọng sự sống của mình.

• Bài thơ kể về chuyện bé Mây cùng mèo con bẫy chuột nhưng mèo con thèm ăn quá đã chui vào bẫy ăn tranh mất cả phần của chuột. Bài thơ Sa bẫy kể lại câu chuyện có mở đầu, diễn biến và kết thúc cho nên phương thức biểu đạt của bài thơ này là tự sự.

• Trình tự diễn biến các sự việc chính:

  • Bé Mây cùng mèo con nướng cá bẫy chuột nhắt;

  • Cả hai đều đoán chắc chuột sẽ vì mồi ngon mà sa bẫy;

  • Bé Mây mơ ngủ thấy cảnh chuột sa bẫy và cùng mèo con xử tội lũ chuột;

  • Sáng ra thấy mèo con sập bẫy.

- Hai văn bản

• Văn bản thứ nhất . Huế: Khai mạc trại điêu khắc quốc tế lần thứ ba
• Văn bản thứ hai: Người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược.

- Cả hai văn bản đều là văn bản tự sự nhưng có sự khác nhau về tính chất.

• Văn bản thứ nhất là một bản tin
• Văn bản thứ hai là một bài lịch sử.

- Các sự kiện chính trong hai văn bản:

• Huế: Khai mạc trại điêu khắc quốc tế lần thứ ba.
  • Thời gian khai mạc - địa điểm
  • Thành phần tham gia triển lãm
  • Diễn biến và kết thúc triển lãm.
• Người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược.
  • Nhà Tần thành lập năm 221 TCN
  • Năm 218 Tần Thuỷ Hoàng sai tướng Đô Thư đem 50 vạn quân xâm lược Bách Việt
  • Người Âu Lạc tập hợp nhau để tự vệ, kháng cự lâu dài

→ Bỏ tất cả kéo nhau lên rừng sâu chỉ mang theo lương thực, vũ khí, gia súc Thục Phán một thủ lĩnh của Âu Lạc được cử ra chỉ huy chiến đấu cuộc chống Tần diễn ra nhiều ngày tướng Đồ Thư bỏ mạng

→  Khi Tần Thuỷ Hoàng chết, khởi nghĩa nổ ra khắp nơi. Nhà Tần rút quân (208 TCN).

⇒ Phương thức tự sự giúp người đọc nắm được thông tin trong diễn biến của nó.

Truyền thuyết kể lại rằng tổ tiên người Việt xưa là Hùng Vương, lập nên nước Văn Lang, đóng đô ở Phong Châu.Hùng Vương là con trai của Long Quân và Âu Cơ. Long Quân ở Lạc Việt (là Bắc Bộ Việt Nam bây giờ), thuộc nòi Rồng thường ở dưới nước. Âu Cơ là tiên, ở vùng núi cao phương Bắc, thuộc dòng Thần Nông. Long Quân gặp Âu Cơ, lấy nhau, sinh ra một bọc trăm trứng, nở ra trăm người con. Người con trưởng được tôn lên làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương truyền lại nhiều đời. Vì thế, người Việt Nam vẫn tự xưng là con Rồng cháu Tiên để tưởng nhớ tổ tiên của mình.

Trong cuộc họp lớp đầu năm, Giang đề nghị bầu Minh làm lớp trưởng, Giang có nên kể vắn tắt thành tích học tập của Minh không?

• Tất nhiên là Giang rất nên kể vắn tắt thành tích học tập của bạn Minh rồi, có như vậy mới thuyết phục được các bạn vì sao Giang lại bầu Minh làm lớp trưởng.

• Giang nên kể vắn tắt một vài thành tích thông qua những câu chuyện cụ thể để thấy Minh

  • Chăm học

  • Học giỏi

  • Thường xuyên giúp đỡ bạn bè.