Bài học Vật lý 6

Năm lớp 6 là năm đầu tiên mà các em được học môn Vật lý. Đây là môn học tự nhiên rất khó nên khó tránh khỏi việc làm các em học sinh bỡ ngỡ. Chính vì vậy, eLib đã tổng hợp và biên soạn để gửi đến các em hệ thống bài giảng chương trình SGK môn Vật lý 6 gồm 2 chương với 30 bài bên dưới. Nội dung của các bài học được biên tập đầy đủ, bám sát với nội dung SGK, bố cục rõ ràng, thuận tiện để các em có thể tham khảo từng bài giảng chi tiết ở Menu bên trái đối với PC và Menu ở trên đối với Mobile.

Vật lí là môn học có tính tương tác và ứng dụng rất cao trong đời sống xã hội. Kiến thức bộ môn Vật lý sâu và rộng, vì vậy, khi học đến một vấn đề nào đó các em hãy cố gắng liên hệ những điều tương tự, các sản phẩm tương quan trong cuộc sống và móc nối các hiện tượng lại với nhau, điều đó sẽ giúp các em học giỏi môn lý một cách hiệu quả hơn. Dưới đây là những chia sẻ rất bổ ích dành cho các em học sinh lớp 6 còn hoang mang chưa biết nên học môn Vật lý như thế nào để đạt hiệu quả cao, các em hãy cũng tham khảo nhé!

Dân gian ta vẫn thường có câu nói “yêu nhau yêu cả đường đi, ghét nhau ghét cả tông chi họ hàng”, câu nói ấy không phải chỉ phù hợp với tình yêu đôi lứa mà nó còn ứng dụng vào thực tiễn quanh ta rất nhiều trong đó có các môn học. Thật vậy, nếu không có một tình yêu với môn Vật lý, các em học sinh sẽ cảm thấy vô cùng mệt mỏi khi tiếp nhận những lí thuyết, định nghĩa hay những công thức tính vận tốc, cường độ lực… trong môn Vật lý 6.

Để có thể xây dựng được tình yêu môn Vật lý, các em nên hãy rèn luyện thói quen thường xuyên tiếp xúc với môn học này thông qua những câu lạc bộ khoa học vui, hay tham gia các cuộc thi học thuật,… Việc tiếp xúc môn học ở nhiều môi trường khác nhau sẽ giúp các em không cảm thấy nhàm chán mà có thể xây dựng được tình yêu với Vật lý.

Vật lí là một môn học đòi hỏi phải ghi nhớ rất nhiều từ định nghĩa đến các công thức. Nếu các em thường xuyên rèn luyện trí nhớ sẽ giúp các em dễ dàng tiếp thu bài nhanh hơn. Cách đơn giản để rèn luyện trí nhớ đó là các em hãy xem bài trước khi đến lớp để có thể nắm qua những thứ mình cần phải học trong buổi đó và sau khi học xong, sau đó luyện tập thêm bằng các bài tập để ứng dụng.

Chương trình học môn Vật lý trong Sách giáo khoa là chương trình căn bản, dùng cho mọi đối tượng học sinh lớp 6. Chính vì vậy mà kiến thức trong đó thuộc dạng rất cơ bản nhất, nhưng những kiến thức đó đôi khi không được giải thích rõ ràng bởi vì thời lượng học trên trường không cho phép.

Do đó, để dễ dàng tiếp thu, các em nên bổ xung các kiến thức khác bên ngoài sách giáo khoa, chẳng hạn như những cuốn sách tham khảo, sách nâng cao, chương trình Youtube về giáo dục,… để trẻ có cơ hội hiểu rõ vấn đề hơn. Đồng thời hãy tìm kiếm nhưng bài tập hay, những dạng bài tập mới để tự làm. Điều đó giúp các em tư duy nhanh, tư duy giỏi ở nhiều dạng bài.

Các em cũng có thể thành lập một nhóm bạn từ 3– 5 bạn học bài cùng nhau. Khi học nhóm với nhau như vậy, các em có thể thoải mái trao đổi bài, chia sẻ kinh nghiệm. Không chỉ vậy học tập theo nhóm từ khi còn nhỏ sẽ rèn luyện cho các em khả năng làm việc theo nhóm sau này– một kỹ năng vô cùng quan trọng.

Tập trung nghe giảng trên lớp, cố gắng ghi nhớ một cách logic. Về nhà các em phải xem lại bài cũ ngay, vì những gì đã nhớ, đã học được xem lại một lần nữa sẽ ghi nhớ được lâu hơn. Nếu khi đi thi không được sử dụng tài liệu, chỉ cần các em quên hay không nhớ rõ một khái niệm nào đó thì sẽ rất khó để có hướng giải quyết đúng đắn.

Về nhà chăm chỉ làm bài tập trong sách giáo khoa cả cơ bản và nâng cao. Muốn vậy học sinh cần phải học tốt cả môn Toán để có tư duy logic và tính toán chính xác, rất cần trong việc giải các bài tập Vật lý. Làm thật nhiều bài tập, học sinh sẽ hình thành phản xạ với các dạng bài đó.

Phân loại cái dạng bài tập ra sẽ giúp các em nắm bắt được cách giải của từng dạng để không bị lẫn các dạng vào nhau. Không chỉ vậy, phân loại từng dạng bài còn giúp các em hình thành kỹ năng giải nhanh, giải đúng trọng tâm của đề bài.

Ngoài ra để học giỏi môn Vật lý trước khi đến lớp, các em cần đọc và soạn bài thật kỹ. Chú ý ghi lại những từ ngữ quan trọng, những vấn đề còn chưa rõ trong bài để khi đến lớp nghe thầy cô giảng bài ta sẽ tiếp thu nhanh hơn. Phải mạnh dạn hỏi ngay những gì còn chưa hiểu với thầy cô, bạn bè…

– Đọc để hiểu đề muốn tìm những đại lượng nào.

– Tóm tắt đề bài: ghi ra những đại lượng cần thiết cho việc tìm ra đại lượng mà đề bài yêu cầu.

– Đổi đơn vị nếu cần (học sinh thường không để ý hay quên làm bước này).

– Vẽ hình minh họa (nếu hiện tượng có nhiều vật tham gia hay có nhiều trường hợp).

– Suy nghĩ những công thức nào có thể dùng để giải.

– Tìm ra đại lượng cần tìm sau khi biến đổi và kết hợp các công thức (chưa vội thế số).

– Thế số để tìm ra kết quả cuối cùng.

– Để ý đơn vị của kết quả có phù hợp thực tế không.