Soạn bài Viết đoạn văn trình bày luận điểm Ngữ văn 8 tóm tắt

Chỉ ra câu chủ đề và cách viết trong những ngữ liệu sau:

a. Ngữ liệu a:

- Câu chủ đề trong đoạn văn trên là: "Thật là chốn tụ hội trọng yếu của bốn phương đất nước; cũng là nơi kinh đô bậc nhất của đế vương muôn đời".

- Viết theo cách quy nạp (câu chủ đề nằm ở cuối đoạn, tóm lại ý của toàn đoạn).

b. Ngữ liệu b:

- Câu chủ đề trong đoạn văn trên là: "Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước".

- Viết theo cách diễn dịch (câu chủ đề nằm ở đầu đoạn, các câu sau triển khai tiếp ý câu chủ đề).

a. Nhận xét lập luận và luận điểm trong đoạn văn đã cho:

- Lập luận cần phải chặt chẽ và giàu tính thuyết phục cao.

- Luận điểm trong đoạn văn: “Cho thằng nhà giàu rước chó vào nhà, nó mới càng hiện chất chó đểu của giai cấp nó ra”.

b. Lập luận (theo cách tương phản): đưa ra cách xem chó, quý chó. Cách đối xử với người "giở giọng chó má". Làm nổi bật luận điểm, bản chất chó má của giai cấp địa chủ.

c. Thay đổi trật tự sắp xếp các ý làm cho luận điểm bị mờ nhạt.

d. Người viết đã đưa ra những cụm từ hợp lí nhằm giúp đoạn văn thuyết phục được người đọc, người nghe, cụ thể khi người viết trình bày đoạn văn thì đã sử dụng những cụm từ "chuyện chó con", "giọng chó má", "thằng nhà giàu rước chó vào nhà", "chất chó đểu của giai cấp",... nó được xếp cạnh nhau làm cho lập luận thêm chặt chẽ, luận điểm được nổi bật, làm rõ bản chất thú vật của vợ chồng Nghị Quế.

Diễn đạt mỗi ý trong những câu văn đã cho thành luận điểm ngắn gọn:

a. Diễn đạt thành luận điểm ngắn gọn: "Trước hết là cần tránh lối viết dài dòng, lan man".

b. Diễn đạt thành luận điểm ngắn gọn: "Ngoài việc đam mê viết. Nguyên Hồng còn thích truyền nghề cho bạn trẻ".

Nhận xét về cách sắp xếp luận cứ và cách diễn đạt của đoạn văn:

- Luận điểm “Tế Hanh là một người tinh lắm”.

- Luận điểm ấy gồm 2 luận cứ:

+ "Tế Hanh đã ghi được đôi nét rất thần tình về cảnh sinh hoạt chốn quê hương".

+ "Thơ Tế Hanh đưa ta vào một thế giới gần gũi với mỗi con người".

- Những luận cứ và luận điểm trên được trình bày theo một trật tự hợp lý. Tác giả xuất phát từ sự thấu hiểu Tế Hanh.

a. Học phải kết hợp với làm bài tập thì mới hiểu bài:

- Học phải biết cách thực hành nghĩa là làm bài tập mới có thể thâu tóm được những kiến thức đã học.

- Làm bài tập giúp ta nhớ kiến thức dễ dàng.

- Làm bài tập giúp ta rèn và phát triển năng lực tư duy, hiểu bài dễ hơn.

- Học phải kết hợp với làm bài tập thì sự học mới đầy đủ và vững chắc.

b. Học vẹt không phát triển được năng lực suy nghĩ:

- Học vẹt sẽ khiến bạn ngày càng lười biếng, không muốn học và sẽ gây ra những hệ quả nghiêm trọng.

- Học mà không hiểu thì rất dễ quen và khó vận dụng những điều đã học vào thực tế, làm mất thời gian (công sức).

- Học vẹt tạo thói quen lười suy nghĩ? mòn năng lực lực tư duy.

- Cần học trên cơ sở hiểu, nhận thức đúng về đối tượng.

Để làm sáng tỏ luận điểm: "Văn giải thích cần viết cho dễ hiểu" có thể đưa ra các luận cứ sau:

- Văn giải thích hướng đến mục tiêu nhằm giúp người đọc hiểu được ý nghĩa của một vấn đề nào đó trong cuộc sống hằng ngày.

- Nếu viết không dễ hiểu, người đọc từ chỗ khó tiếp nhận lời văn lại càng khó để hiểu người viết muốn trình bày.

- Khi viết cần thể hiện rành mạch, giản dị, tránh lối dùng từ cầu kì, có những cấu trúc phức tạp, cản trở quá trình tri nhận.

- Ngoài ra, khi viết phải chú ý tới đối tượng tiếp nhận để sử dụng ngôn ngữ hợp lý và đạt hiệu quả cao.