Soạn bài Viết bài tập làm văn số 2- nghị luận xã hội Ngữ văn 12 siêu ngắn

1. Soạn đề 1 trang 78 SGK Ngữ văn 12 siêu ngắn

a. Mở bài:

Dẫn dắt vào vấn đề suy nghĩ và hành động của tuổi trẻ học đường trong việc góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông.

b.Thân bài

- Suy nghĩ của tuổi trẻ học đường về vấn đề tai nạn giao thông: thực trạng, biểu hiện, tác hại.

- Giải pháp, hành động của tuổi trẻ học đường để giảm thiểu tai nạn giao thông:

• Tự nâng cao ý thức và trở thành những người tham gia giao thông tự giác, hiểu luật, chấp hành nghiêm túc luật giao thông.
• Nhắc nhở, tuyên truyền những người xung quanh cùng chấp hành luật giao thông.
• Tham gia các cuộc thi, các hoạt động, các phong trào của nhà trường, khu phố, cộng đồng về việc giảm thiểu tai nạn giao thông.
• Tìm giải pháp sáng tạo nâng cao an toàn giao thông ngay nơi mình sinh sống.

c. Kết bài

Khẳng định lại vai trò và khả năng góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông.

2. Soạn đề 2 trang 78 SGK Ngữ văn 12 siêu ngắn

a. Mở bài

Nêu vấn đề nghị luận

b. Thân bài

- Thực trạng trẻ em lang thang, cơ nhỡ ở nước ta hiện nay:

• Số lượng không ngừng tăng lên.
• Đối diện với nguy cơ thất học, rơi vào các tệ nạn xã hội,...
• Bị bóc lột sức khỏe, tinh thần, nhân phẩm,...

- Nguyên nhân:

• Do cuộc sống đói nghèo, lạc hậu.
• Bị bỏ rơi.
• Biến cố gia đình, sống thiếu tình yêu thương, sự quan tâm của bố mẹ,..

 - Ý nghĩa việc xuất hiện những “mái ấm tình thương”:

• "Mái ấm tình thương” được xây dựng ngày càng nhiều ở nước ta.
• Tạo cơ hội để trẻ em lang thang, cơ nhỡ được học tập, tương lai tốt đẹp hơn.
• Giảm bớt gánh nặng cho xã hội.
• Phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

   - Biện pháp nhân rộng:

• Tuyên truyền, nêu cao giá trị, ý nghĩa của những “mái ấm tình thương”.
• Kêu gọi sự ủng hộ của các cá nhân, tổ chức.
•  Thành lập các tổ chức tình nguyện.

c. Kết bài

• Khái quát vấn đề nghị luận.
• Suy nghĩ của bản thân.

3. Soạn đề 3 trang 78 SGK Ngữ văn 12 siêu ngắn

a. Mở bài: Giới thiệu cuộc vận động.

b. Thân bài:

- Giải thích các cụm từ: tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục.

- Trình bày quan điểm: đây là cuộc vận động vô cùng cần thiết, hữu ích và ý nghĩa -> ủng hộ và tích cực tham gia.

- Lí giải, bàn luận về tác dụng của cuộc vận động:

• Cuộc vận động vô cùng cần thiết và cấp bách bởi tình trạng tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục đã tràn lan ở mọi cấp học, mọi địa phương.
• Cuộc vận động giúp nâng cao ý thức tự giác, sự trung thực của cộng đồng nhằm nâng cao thực học, thực làm và nâng cao chất lượng giáo dục.
• Ý nghĩa lớn lao và lâu dài: vận động tuy không đem lại hiệu quả triệt để nhưng phản ánh mối quan tâm của toàn xã hội đối với chất lượng nguồn nhân lực.

- Giải pháp thực hiện và nhân rộng cuộc vận động:

• Nói không với tiêu cực trong thi cử: ban hành quy chế thi cử khoa học và nghiêm túc, ra đề thi theo hướng phát triển năng lực, không nặng về ôm đồm kiến thức, nâng cao ý thức tự giác của người học, xử phạt nghiêm minh những người tiếp tay cho tiêu cực trong thi cử…
• Nói không với bệnh thành tích trong giáo dục: tuyên truyền về tác hại của bệnh thành tích, xử phạt những người vi phạm, khen thưởng những tấm gương chống bệnh thành tích…

c. Kết bài:

Khẳng định ý nghĩa của cuộc vận động.