Luận văn: Xây dựng thư viện video các tiết mục ca múa nhạc hỗ trợ giáo viên mầm non dàn dựng chương trình văn nghệ
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là biên tập các tiết mục ca- múa- ca múa mầm non thành một hệ thống, sau đó thiết kế một trang web là thư viện các tiết mục đó cho trẻ dựa trên hệ thống đã biên tập, nhằm hỗ trợ cho giáo viên trong công tác dàn dựng các tiết mục ca- múa- ca múa cho trẻ trong ở trường mầm non.
1. Mở đầu
1.1 Lí do chọn đề tài
Với sự yêu thích đối với bộ môn múa và là một giáo viên mầm non tương lai, tôi luôn ấp ủ nguyện vọng giúp các giáo viên mầm non giảm bớt áp lực trong công việc, giúp thế hệ giáo viên mầm non trong tương lai sẽ yêu nghề hơn, và cũng mong muốn góp phần giúp bộ môn múa phát triển hơn. Chính vì những lí do trên tôi quyết định chọn đề tài nghiên cứu: “Biên tập và lập web về dàn dựng tiết mục ca múa mầm non hỗ trợ giáo viên mầm non dàn dựng tiết mục ca múa cho trẻ”.
1.2 Mục tiêu nghiên cứu
Biên tập các tiết mục ca- múa- ca múa mầm non thành một hệ thống, sau đó thiết kế một trang web là thư viện các tiết mục đó cho trẻ dựa trên hệ thống đã biên tập, nhằm hỗ trợ cho giáo viên trong công tác dàn dựng các tiết mục ca- múa- ca múa cho trẻ trong ở trường mầm non.
1.3 Khách thể và đối tượng nghiên cứu
Khách thể nghiên cứu: Các tiết mục ca-múa-ca múa dành cho trẻ. Các hoạt động ca-múa-ca múa của trẻ ở một số trường mầm non( MN Quận Tân Bình, MN 6 Quận 3, MN Hoa Mai).
Đối tượng nghiên cứu: Thư viện video các tiết mục ca múa nhạc mầm non được thiết kế trên website.
1.4. Nhiệm vụ nghiên cứu
Phân tích, hệ thống hóa cơ sở lý luận về khả năng tiếp cận internet của giáo viên mầm non và thực trạng công tác dàn dựng các tiết mục ca- múa- ca múa ở trường mầm non.
Biên tập các tiết mục ca- múa- ca múa cho trẻ, tạo thư viện video trên website.
Thực nghiệm trang web mới thành lập tại một số trường mầm non trên địa bàn thành phố nhằm xác định tính thực tiễn và hiệu quả của bài nghiên cứu.
1.5 Giả thuyết khoa học
Nếu đề tài “Thư viện video các tiết mục ca múa nhạc hỗ trợ giáo viên mầm non dàn dựng chương trình văn nghệ” thành công sẽ tạo một sân chơi, một nơi để giao lưu học hỏi phương pháp, cách thức dàn dựng một tiết mục mục ca- múa- ca múa cho giáo viên mầm non, dần dần hình thành khả năng dàn dựng một chương trình ca múa nhạc cho trẻ.
1.6 Phạm vi nghiên cứu
Vì điều kiện nghiên cứu hạn chế về thời gian và không gian nên đề tài chỉ tập trung nghiên cứu việc biên tập và lập web về các tiết mục ca- múa- ca múa mầm non hỗ trợ giáo viên mầm non dàn dựng tiết mục ca múa cho trẻ trong các chương trình văn nghệ.
1.7 Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu lí thuyết
Phương pháp điều tra bằng Anket
Phương pháp thực nghiệm sư phạm
Phương pháp thống kê toán học
1.8 Đóng góp của đề tài
Về mặt lí luận: Góp phần làm sáng rõ hơn thực trang công tác dàn dựng tiết mục ca- múa- ca múa tại các trường mầm non trên địa bàn thành phố hiện nay
Về mặt thực tiễn: Thư viện video các tiết mục ca múa nhạc hỗ trợ giáo viên mầm non dàn dựng chương trình văn nghệ nhằm giúp cho giáo viên mầm non trong việc tìm kiếm tài liệu dàn dựng tiết mục ca- múa- ca múa được dễ dàng, nhanh chóng.
2. Nội dung
2.1 Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài
Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Khả năng tiếp cận internet của giáo viên mầm non
Mục đích tiếp cận internet của giáo viên mầm non
Dàn dựng các tiết mục ca- múa- ca múa tại trường mầm non
Tầm quan trọng của web trong xã hội hiện nay
Sự khác biệt giữa web kids.mov.mn và các trang web hiện nay
2.2 Thư viện video các tiết mục ca múa nhạc hỗ trợ giáo viên mầm non dàn dựng chương trình văn nghệ
Biên tập
Lập web
2.3 Thực nghiệm tại một số trường mầm non ở thành phố Hồ Chí Minh và phân tích kết quả
Mục đích thực nghiệm
Nhiệm vụ thực nghiệm
Khách thể thực nghiệm
Phương pháp thực nghiệm
Kết quả thực nghiệm
3. Kết luận và kiến nghị
Trang web đã hỗ trợ giáo viên mầm non rất nhiều trong công tác dàn dựng các tiết mục ca múa cho trẻ, từ công tác chuẩn bị trang phục, dàn dựng đội hình và động tác múa, từ các khâu âm thanh, kĩ thuật cắt ghép nhac, giúp giảm áp lực cho giáo viên mầm non rất nhiều.
Trang web này là trang web đầu tiên do một sinh viên khoa mầm non thành lập để phục vụ cho ngành mầm non, cho các giáo viên mầm non với công việc bận rộn và áp lực, để họ có thời gian dành cho những công việc khác hoặc nghỉ ngơi
Trang web nhận được nhiều lời nhận xét, đánh giá tích cực từ chính các giáo viên mầm non và cả những bạn sinh viên đang theo học ngành mầm non, khiến cho các bạn cảm thấy hào hứng và phấn khởi với những dự định phục vụ ngành mầm non trong tương lai.
4. Tài liệu tham khảo
Đào Thanh Âm( chủ biên)- Trịnh Dân- Nguyễn Thị Hòa- Đinh Văn An( 1997), Giáo dục học mầm non( tập II), trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Đinh Huy Bảo, Giáo trình múa dành cho sinh viên đại học hệ chính qui, trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.
Phạm Thị Châu- Nguyễn Thị Oanh- Trần Thị Sinh( 2002), Giáo dục học mầm non, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội.
Phạm Ngọc Chi( Sưu tầm và biên dịch) ( 2002), Âm nhạc và múa trên thế giới, Nxb Thế giới Hà Nội.
Nguyễn Hoàng Đức( tuyển dịch), Cẩm nang mĩ học- Nghệ thuật- Thi ca- Phê bình, Nxb Văn hóa Dân tộc.
--- Nhấn nút TẢI VỀ hoặc XEM ONLINE để tham khảo đầy đủ nội dung Luận văn sư phạm trên ---
Tham khảo thêm
- pdf Luận văn: Phương pháp dàn dựng chương trình ca múa nhạc cho trẻ mầm non
- pdf Luận văn: Một số hình thức tổ chức các hoạt động nhằm đưa dân ca đến với trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
- pdf Luận văn: Thiết kế 100 sản phẩm tạo hình về loài bướm nhằm phát triển tính sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5 – 6 tuổi
- pdf Luận văn: Thực trạng phụ huynh chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 tại một số trường mầm non trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
- pdf Luận văn: Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi
- pdf Luận văn: Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc xây dựng bài tập nhằm củng cố một số kỹ năng sống cần thiết cho trẻ 5 - 6 tuổi